铜陵发布干部任前公示公告

日前，教育部贯彻落实党中央、国务院决策部署，在编制(biānzhì)实施教育强国(qiángguó)建设规划纲要的基础上，制定实施三年行动计划(xíngdòngjìhuà)，启动(qǐdòng)教育强国建设三年行动计划综合改革试点，加快推动教育强国建设从谋划转向落实。 教育部新(xīn)媒体矩阵“走进改革现场——教育强国建设三年行动计划综合改革试点进行时”栏目，聚焦各地各校以试点小切口带动全局性改革，推动(tuīdòng)重点任务落地见效的创新实践(shíjiàn)。今天，一起来看甘肃多措并举(bìngjǔ)扎实推进大中小学思政课一体化—— 甘肃多措并举扎实推进大中小学(dàzhōngxiǎoxué)思政课一体化—— 共绘(gònghuì)立德树人“同心圆” 甘肃省成县成州中学开展“行走的(de)思政课”远足拉练活动。学校供图 在北京第二实验(shíyàn)小学兰州分校三年级（5）班的主题班会上，小学生观看(guānkàn)《跨越时空(shíkōng)的青春对话》后主动走上讲台，声情并茂地讲述革命英雄的动人故事； 在天水师范学院红色(hóngsè)文化教育体验馆，大学生们通过虚拟现实技术“走”进红色甘肃(gānsù)，沉浸式感受历久弥新的革命精神与红色情怀； 上述场景，是“大思政课”甘肃品牌越走越实的真实写照。近年来，甘肃省教育系统(xìtǒng)坚持以大中小学思政课一体化(yītǐhuà)改革试点为牵引，以大中小学思政课一体化建设(jiànshè)指导委员会和大中小学思政课一体化建设共同体为抓手，大中小学共学共研共享资源，实现(shíxiàn)思政小课堂(kètáng)和社会大课堂有机融合、课堂育人和实践育人双提升。 “行走的思政课(sīzhèngkè)”走新更走心 今年清明(qīngmíng)节前夕(qiánxī)，甘肃省委宣传部、省委教育工委等四部门面向全省大中小学组织开展“清明祭英烈 重走(zhòngzǒu)长征路”思政主题实践活动，120万余名大中小学生参与，并同步开展徒步拉练、祭扫瞻仰、歌曲联唱、党史问答等，让红色教育可观可感(kěgǎn)、入脑入心。 这堂“行走的思政课”令西北师范大学附属中学学生许启诺久久不能忘怀：“作为新(xīn)时代的青少年，我们要接过先辈们的接力棒，奋勇前行(qiánxíng)。”同样参与活动(huódòng)的甘肃农业大学学生马雪儿(xuěér)说：“踏上这段山路，像在时刻触摸历史。” 在天水市第一中学，一堂特殊的“思政课”正在进行。高二年级思政课教师刘琴凤(liúqínfèng)带着学生走进天水市麦积区南山花牛(huāniú)苹果基地(jīdì)，实地调研花牛苹果产业现状，为乡村(xiāngcūn)振兴建言献策。“思政课不能只在教室里讲，要让学生在实践(shíjiàn)活动中感悟，增长见识、锤炼品格。”刘琴凤说。 类似的场景，如今在甘肃各级各类(gèlèi)学校中已成常态。 2023年，甘肃省委教育工委等(děng)十一部门印发《甘肃省全面推进“大思政课”建设工程实施方案》，建设148个(gè)“大思政课”实践教学基地、44个省级研学实践教育基地，着力打造(dǎzào)“重走长征路(chángzhēnglù)·砥砺强国志”等“行走的思政课”品牌，组织2000多支师生(shīshēng)研学团队沿着“总书记的甘肃足迹”开展实践活动，让思政教育在沉浸式体验(tǐyàn)中焕发新生机。 各类课程与思政教育同(tóng)向同行 在敦煌中学的“莫高窟壁画临摹室”，高二学生(xuéshēng)李媛正在复原第220窟的药师经变图，“每一笔勾勒都(dōu)让我感受到古人的匠心”。李媛说，同学们制作属于(shǔyú)自己的九色鹿、飞天(fēitiān)等具有敦煌文化元素的形象成了校园新风尚。 北京实验(shíyàn)二小兰州分校的“非(fēi)遗思政课”别具特色，刺绣、刻葫芦、陇剧等16个“非遗”项目开展得如火如荼。该校党总支书记崔素琰介绍，近年来，学校坚持从课程(kèchéng)质量、育人阵地、特色课程、常态(chángtài)实践等4个方面推进思政课程和课程思政同频共振。 数学课堂，高铁里程折线图勾勒出(chū)科技强国曲线；美术长廊(chángláng)，《开国大典》的(de)临摹笔触激荡红色血脉……天水市实验小学党支部书记、校长石瑞介绍，学校将思政教育融入各学科，形成“科科有思政、堂堂见(jiàn)育人”的生动局面。 近年来，甘肃教育系统(xìtǒng)依托(yītuō)敦煌文化等(děng)独特文化资源，编写义务教育地方教材《健康成长》，设置红色文化、中医药文化等32个专题，推动建设敦煌文化、红色文化等思政实践育人圈。 同时，甘肃探索(tànsuǒ)形成(xíngchéng)“文化和思政元素融合、理论和实践一体”的育人模式，开齐开足国家课程，推动中小学生人手一册学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，将新时代伟大(wěidà)变革成功案例融入思政教育，体系化推进党的创新理论“三进(sānjìn)”。 “思政课教学要紧扣时代脉搏，紧贴生活实际，让(ràng)时代气息和(hé)鲜活的事例走进课堂(kètáng)，走进学生心里。”天水市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长杨瑞峰说。 在(zài)兰州地铁2号线，“思政主题专列”成为流动的(de)“风景线”；在广大社区乡村，“大学生宣讲团”以通俗易懂、朗朗上口的形式，让党的创新理论“飞入寻常百姓家(jiā)”；在短视频平台，“陇原思政微(sīzhèngwēi)课堂”已成网红，单条播放量超百万…… 近年来，甘肃教育(jiàoyù)系统积极打造“理响校园·培根铸魂”理论(lǐlùn)宣讲品牌，充分运用新媒体技术(jìshù)、情景剧、辩论赛等(děng)形式，增强思政课吸引力。同时，推出“陇人骄子思政课堂”“陇原思政大讲堂”“开学第一课”等4个“云上大思政”品牌，实施中小学“家访进万家”活动(huódòng)，凝聚起家校社协同育人合力。 在兰州交通大学，一堂以“中国高铁(gāotiě)发展”为主题的思政课让学生们印象深刻。课上，中铁兰州局工程师现场分享；课后，学生实地观摩高铁调度(diàodù)系统，“这样的课太酷(tàikù)啦！学到(dào)了知识，还感受到了国家发展的自豪感”。 在兰州市第八十一中学(zhōngxué)，思政课变成“红色题材”展演，读一本红色经典、讲一个红色故事、唱一首红色歌曲(gēqǔ)、看一部红色电影成为校园常态。“我们创新有温度的课堂形态(xíngtài)，将红色教育转化为可感知(gǎnzhī)、可参与、可传承的生动实践，涵养学生家国情怀。”学校党总支书记(shūjì)慕清泉说。 近年来，甘肃大力实施“一校一品”传承红色基因行动，组织百万中小学生向家长讲(jiǎng)红色故事，分片区建成(jiànchéng)5个红色文化育人共同体(gòngtóngtǐ)，建成红色基因传承阵地542个、省级红色基因传承示范校40所。《血色高台》《大豆谣》等话剧(huàjù)和(hé)交响合唱组曲《南梁颂》等走进校园，擦亮了红色文化育人“甘肃品牌”。 2024年，甘肃省委教育工委、省教育厅组织开展“百万师生唱响祖国”爱国歌曲接力传唱活动，200多万(duōwàn)师生唱响了爱党爱国爱社会主义的时代强音(qiángyīn)，在全社会引起了强烈反响(qiánglièfǎnxiǎng)。 从课堂到(dào)社会，从理论到实践……在(zài)陇原大地，“大思政课(dàsīzhèngkè)”的甘肃品牌正在绽放光芒。甘肃省委教育工委委员、专职副书记(shūjì)，省教育厅党组(dǎngzǔ)成员郑钰表示，大中小学生在实践中磨炼意志品格、触摸时代脉搏，开阔视野、增长见识，在传承红色基因中赓续红色血脉，上好入脑入心的“大思政课”。 文字 | 尹晓军 杨争荣(yángzhēngróng) 来源 | 《中国(zhōngguó)教育报》2025年05月29日