讲台捧书卷 灶台做羹汤（追梦路上）

黄秀碧(左二)和黄永勇陪孩子们吃晚饭。 苏振涛摄(shè) 黄永勇给孩子们(men)上课。 人民网记者 严立政摄 “先比较‘元(yuán)’，再比较‘角’。所以，这两个数究竟哪个大？”站(zhàn)在那王小学一年级的讲台前，教师黄永勇讲完一个知识点，向孩子们(men)提问。 “4元3角(jiǎo)大于3元4角!”讲台下，5个孩子大声回答。 那王小学位于广西壮族自治区百色市德保县的偏远乡镇——东凌镇，距离县城70多公里。这里仅有两名教师，3个年级，13个学生。黄永勇和妻子黄秀碧除了(chúle)给孩子们上课，还要负责他们的一日三餐、寄宿管理。从早上6点(diǎn)到晚上(wǎnshàng)10点，夫妻俩一心扑在(zài)学生们身上。 尽管教师只有两人，那王小学的(de)(de)教学进度却有条不紊，从未落下。一年级上课时，二年级自习(zìxí)；二年级上课时，一年级自习，两人再轮流给三年级的孩子们上课。除了常规的语文、数学、英语外，学校还开设了图画(túhuà)、音乐、体育、劳动、安全等课程，帮助孩子们全面发展。 讲台(jiǎngtái)捧书卷，灶台做羹汤。中午11点多，是孩子们的午饭时间。黄永勇和黄秀碧从早上就开始抽空(chōukōng)准备，上午课间(kèjiān)劈柴、洗菜、切菜，临近11点再生火、炒菜。下课铃一响，孩子们便拿着碗，从教室飞奔到厨房门口(ménkǒu)排队打饭。 “饭够不够(gòubùgòu)？肉片要不要再来点？”黄秀碧用大勺给孩子们盛得满满的。夫妻俩为13个孩子都(dōu)申请了农村义务教育学生营养改善计划补助(bǔzhù)资金(zījīn)，食材由配送公司每周送到学校，再分装冷藏保存。“你看，有青菜、木耳、肉片和(hé)鸡蛋，我们加工一下，基本的营养都能保障。”黄永勇说。 黄秀碧1993年师范毕业(shīfànbìyè)后就被分配至那王小学。黄永勇1987年参加工作时在隔壁(gébì)村学校做代课教师(jiàoshī)，后因工作需要，2004年调来了那王小学。那时学校尚有百余名学生，后来随着人口外流，学生逐渐减少。“许多老师家离得远，陆陆续续离开了。我(wǒ)娘家(niángjiā)在这边，也就我俩最适合留下。”黄秀碧说。 这一留，两人就坚守(jiānshǒu)至今。“说实话，我们(wǒmen)不是没想过离开。”黄永勇说。可看到孩子们可爱的脸庞和清澈的眼神，夫妻俩犹豫了(le)，实在放不下这些朝夕相处的孩子，“这里的孩子家庭都很(hěn)困难，如果我们走了，他们就更难了。” 这些年，黄永勇和黄秀碧(bì)先后(xiānhòu)荣获百色市优秀教师、德保县优秀教师和优秀班主任等称号，并在2021年荣登“中国好人榜”。在他们的培养下(xià)，一批又一批的孩子(háizi)走向社会，在不同工作岗位上发光发热。10多年前，阿梅(化名)曾是让黄秀碧头疼的学生，如今(rújīn)已经成为一名护士。“黄老师当时跟我说，一定(yídìng)要好好学习才能(cáinéng)走出大山。我后来一直记得这句话，现在也常教育弟弟妹妹一定好好读书。”阿梅说。 现在，学校的(de)条件越来越好，盖起了3层教学楼和宿舍楼，运动场(yùndòngchǎng)也重新硬化；教室里装上了电子白板等多媒体设备(shèbèi)，还获得热心捐赠，建起了图书角。 “前阵子我还(hái)碰见一个学生(xuéshēng)，现在上六年级了，碰到我就热情地跑过来打招呼。”说起学生，黄秀碧扬起笑脸，“当老师是一件很有价值的事情(shìqíng)。” “再过几年我们也该退休了，但哪怕(nǎpà)只有一个(yígè)学生，我们也要继续守在这里。”黄永勇说。 《 人民日报 》( 2025年07月02日 07 版(bǎn))